La sociedad actual presenta diferentes rasgos tanto negativos ( incomunicación, insolidaridad..) como positivos ( progresos tecnológicos y comunicativos). Como consecuencia aparece la necesidad de potenciar la formación a lo largo de toda la vida más allá del contexto formativo: educación popular, animación sociocultural, educación para el ocio y tiempo libre etc. La inclusión de “taxonomías” responde a la necesidad del educador de facilitadores, criterios de selección y estrategias para el uso de medios y recursos y establecer un marco para la investigación.
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