La selección, análisis y utilización de recursos existentes en la Sociedad del conocimiento que están al alcance de los profesionales de la educación se convierten en herramientas facilitadoras de los procesos formativos y de intervención socioeducativa.
El profesional de la educación debe ser capaz de analizar los diferentes medios y recursos existentes para poder gestionar y planificar su intervención en contextos de aprendizaje.
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