domingo, 29 de abril de 2012

Capítulo V: Medios y Recursos Tecnológicos en la Intervención Socioeducativa . Competencias Socioemocionales.




La Declaración Universal de los Derechos Humanos establece como principio fundamental la educación (art 26.2). En 1996 la UNESCO publica un importante informe titulado: “ Learning: The Treasure Within” ( La educación encierra un tesoro). Sugiere que la educación durante toda la vida se fundamenta en 4 pilares: 


  1. Aprender a conocer 
  2. Aprender a hacer 
  3. Aprender a convivir 
  4. Aprender a ser 

El objetivo del aprendizaje social y emocional consiste en proporcionar desde la infancia las herramientas para aumentar su flexibilidad y desarrollar su capacidad de enfrentar positivamente los altibajos de la vida.

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